为促进教学方法的创新交流，提高语文教学质量，四川城市技师学院语文教研组于4月8日下午在4A304开展了集体磨课活动。本次活动由语文教研组长邢瑜主持，全体语文教师齐聚一堂，共同围绕艾燕宏老师讲授的《归园田居》，展开了一场集体磨课活动。

活动伊始，教研组长邢瑜着重强调了本次活动的关键意义。在当今教育不断变革的时代背景下，集体备课与磨课已成为提升语文教学质量、助力教师专业成长的重要途径，而视频教学和AI教学等新兴技术的融入，则为教学方式的多元化提供了更多可能。她鼓励每一位参会教师秉持开放包容的态度，充分交流教学心得与智慧，共同挖掘《归园田居》这篇经典诗作的教学潜力，探索如何更好地借助新技术丰富教学资源、优化教学过程，为学生开启语文知识的崭新大门。

说课环节，艾燕宏老师开篇便对《归园田居》在语文教材中的地位和教学价值进行了深刻分析。她指出，作为中国古代田园诗的璀璨明珠，《归园田居》不仅艺术价值极高，更承载着陶渊明独特的思想与情感。学习这首诗，对于培养学生的文学鉴赏能力、提升文化素养具有不可替代的重要意义。

艾燕宏老师说课

在教学目标设定方面，艾老师充分结合课程标准与学生实际情况，明确了以培养学生对古代诗歌的兴趣和理解能力为核心，致力于让学生通过学习这首诗，提高语言感知、意境感悟和情感领悟能力。同时，围绕教学目标，巧妙确定了相应的教学重难点，为后续教学内容的展开奠定了坚实基础。在教学方法与教学过程的阐述中，艾老师着重介绍了视频教学的巧妙运用。在导入环节，她借助AI生成一段视频，视频中不仅有田园美景的高清图片还有生动的解说，让学生从视觉、听觉等多维度迅速沉浸到诗歌所描绘的美妙情境之中，巧妙地将其带入诗歌的情境。新授环节则注重引导学生在反复诵读的基础上，剖析诗歌的语言特色，解读其中蕴含的意象与意境，进而深度体会诗人向往田园、超脱尘世的情感。这一过程中，艾老师运用问题引导、情境创设等多种教学手段，激发学生的思考与讨论，让他们在互动交流中加深对诗歌的理解。

说课结束后，随即进入了本次教研会的高潮——集体磨课备课环节。各位语文教师充分发挥自己的专业优势，从不同角度对艾燕宏老师的教学设计提出了全面且深入的见解，共同为优化教学方案出谋划策。讨论过程中，针对视频教学和AI教学的融合，教师们也提出了许多宝贵的建议。例如，有的教师建议进一步优化视频内容的选择，确保其与教学重点紧密结合，避免学生被过多无关信息干扰；有的教师认为AI教学的互动环节可以更加丰富多样，设置一些具有挑战性的任务或游戏，激发学生的参与热情。

讨论环节

经过一番热烈的交流与讨论，艾燕宏老师虚心采纳了各位教师的宝贵意见和建议，并对教学设计进行了精心修改和完善。她表示，此次集思广益的过程让自己受益匪浅，不仅在教学方法上得到了新的启发，对文本的理解也更加深入透彻。

最后，教研组长邢瑜对本次教研会进行了全面总结。她对全体教师积极参与讨论、无私分享智慧的热情给予充分肯定，强调本次集体磨课备课活动成果斐然。通过这样的活动，凝聚了集体的力量，提升了整体教学水平，更探索出了如何有效融合视频教学和AI教学等新兴技术丰富教学资源、优化教学过程的有效路径，为学生开启了语文学习的新征程。她勉励全体语文教师在今后的教学工作中，要继续强化团队协作精神，积极开展多样化的集体备课与磨课活动，以研促教，不断探索语文教学的新境界，为提升学校的语文教学质量贡献更多力量。