2025年5月27日下午，四川城市技师学院语文教研组全体教师在3B114教室召开师德师风专题学习会。会议以“强师德、正师风、提师能”为主线，通过政策研读、案例剖析、经验共享等形式，深化教师对新时代师德内涵的理解，筑牢“为党育人、为国育才”的使命担当。

学深悟透：以理论之光照亮师德航向

教研组长邢瑜带领全体教师系统学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《教育部关于师德师风建设的指导意见》等文件，重点解析“师德红线”与“职业规范”要求，并结合职业教育特点展开讨论。首先，对标自查：针对“师生关系边界”“课堂言论尺度”“学术诚信规范”等易发问题，逐条对照检查，明确“可为与不可为”；第二，学科融合：探讨语文课堂如何融入德育元素，如通过《师说》《论语》等经典篇目教学，潜移默化传递“仁爱”“敬业”价值观；第三，结合技工院校学生特点，强调教师需以“工匠精神”为范，在应用文写作、口语交际等课程中渗透“爱岗敬业”职业观。

以案为鉴：用真实案例敲响自律警钟

会议设置“师德警示案例剖析”环节，选取教育部公开通报的违反师德典型案例，组织教师分组讨论。通过情景再现角色扮演还原“不当师生交往”“学术不端”等事件发展过程，分析违规行为对师生关系、学校声誉的破坏性影响；根源反思：从职业倦怠、价值观偏移、法律意识淡薄等角度深挖问题成因，提出“定期心理疏导”“完善监督机制”等预防建议。

榜样引领：以身边故事传递师德力量

师德师风学习会讨论环节，老师们各抒己见，纷纷讲出自己身边的师德故事，教研组长邢瑜用两个“坚守”诠释师德真谛：

一、坚守讲台温度：讲述帮助聋哑学生通过写作重拾自信的故事，“批改作文时留下的600条语音评语，是师者最温暖的对话”；

二、坚守师德厚度：分享拒绝家长礼品、自费资助贫困生的经历，“教师的尊严不在于索取，而在于学生一句‘老师，我成了您’”。

知行合一：用行动宣言践行育人使命

通过本次师德师风学习，语文教研组明确了行动路径：一是强基行动：每月开展“师德微课堂”，通过“教育电影沙龙”“师生共读一本书”等活动植教育情怀；二是清风行动：建立师德师风学生监督员制度，在班级设置匿名意见箱，每学期开展师风满意度测评。

总结提升：让师德成为职业生命底色

最后，教研组长邢瑜总结：“师德不是抽象的口号，而是备课时的每一处考究、批改时的每一句鼓励、面对学生时的每一次俯身倾听。语文教师作为文化的传承者，更要成为德行的示范者。”

本次学习会通过“理论+实践”“警示+引领”的双向赋能，激发教师内生动力。未来，语文教研组将持续推进师德建设与专业成长同频共振，为培养“德技并修”的高素质技能人才贡献力量。