童宇，中共党员。四川城市技师学院数学教师，曾担任数学组教研组组长，现任教务处处长助理。曾获：2023年眉山市中等职业学校班主任能力大赛一等奖；2023年四川省中等职业学校班主任能力大赛二等奖；2024年四川省技工院校优秀班主任。

“每个孩子都是待解的方程，教育的真谛是找到属于他们的最优解。”这是童宇老师常常挂在嘴边的话。

在她看来，数学教育不是培养解题机器，而是锻造用逻辑改变世界的匠人。她认同“教育是生态农业，不是现代化工业”，主张对教育要“宽、柔、养、育”，而非倾力打造。在日常教学中，她注重因材施教，关注学生个体差异，采用多样化教学手段，让抽象的数学知识变得生动有趣。她始终秉持着“人无全才，人人有才，因材施教，人尽其才”的教学理念，并认为教育的目的不仅在于知识的传授，更在于引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命，从而提升生命质量，实现生命价值。

成功的教育源于对每个个体的尊重和理解——在童宇老师看来，师生关系的最高境界是相互欣赏，唯有如此，才能达到教学相长的目的。她非常重视反思与总结，认为“反思和改进一直在路上”，并时常以陶行知先生的话勉励自己：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”

她注重培养学生职业素养，如团队协作精神、敬业精神和创新精神，帮助学生更好地适应未来的工作环境。她坚信，教育不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的生命成长，让校园的每个角落充满人性的关怀。

“真正的数学教育，不是培养解题机器，而是锻造用逻辑改变世界的匠人。”在童宇老师看来，今天画下的每一条辅助线，都在勾勒中国制造的明天。她用实际行动诠释着一位教育工作者的初心和使命，在职业教育的星辰大海中，做那艘载着孩子们从数学的此岸抵达职业理想彼岸的摆渡船。在教育的道路上，童宇老师将一如既往，保持“匠心”，传承“师道”，为培养更多高素质技能人才继续贡献力量。